4月1日，《深圳经济特区全民阅读促进条例》正式实施。该《条例》的通过及实施标志着深圳已进入全民阅读工作依法促进的阶段，是我国全民阅读立法的一大创举。
此前，国务院总理李克强在今年的政府工作报告中指出，要深化群众性精神文明创建活动，倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明程度。这是继2014年、2015年后，“倡导全民阅读”第三次写入政府工作报告。
大力倡导全民阅读，一方面体现的是国家对建设学习型社会、提升国民素质的高度重视，另一方面也反映了当下社会阅读现状不容乐观。据了解，我国每年人均图书阅读量为4.39本，而法国为8.4本，日本8.5本，美国8.7本，差距明显。
读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。阅读的重要意义毋庸置疑，全民阅读也已成为全社会的共识，众多有识之士为之奔走呼号。李克强总理指出，希望全民阅读形成一种氛围。而氛围的形成，显然不是一朝一夕就能实现的，需要全社会共同努力，久久为功。
推动全民阅读，政府责无旁贷。在这方面，深圳走在了前列。深圳市政府抓住全民阅读这个关键，创办“深圳读书月”，建设“图书馆之城”，出台《关于深入开展全民阅读活动加快学习型城市建设的若干意见》，创造多个全民阅读的全国第一。2013年，深圳被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。每个城市的情况不同，但每个政府部门都有担起推动全民阅读的责任。只要地方政府把以全民阅读为重点的精神文明建设放到重要的位置，当地的全民阅读水平会显著提升。
推动全面阅读，教育的作用至关重要。全民阅读要从娃娃抓起，父母是孩子的第一任老师。在孩子成长过程中，家长的言传身教对孩子潜移默化的影响非常重要。带孩子去图书馆，给孩子买书，鼓励孩子多看书，培养起对读书的兴趣，会让孩子受益终生。除了家长，学校的作用也非常重要。毛姆曾经说过，为乐趣而读书。可我们很多学校到现在还在坚持用“头悬梁、锥刺股”和“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”来教育孩子，前者使人对读书望而生畏，后者造成了读书的功利主义倾向。学校坚持正确的读书观，引导学生读好书，容忍学生读闲书非常重要。说到这些，不能不再次提到教育主管部门。中考、高考的指挥棒高悬在每个家长和学校之上，如果不真正改变现有的应试教育体制，读书的乐趣和去功利化恐怕很大程度上都是“空中楼阁”。
推动全民阅读，文艺的作用不可忽视。全民阅读需要有好的作品，只有提供更多优秀的文艺作品，才能真正提高全民阅读水平。多出书、出好书，文艺工作者责无旁贷。就像习近平总书记在文艺工作座谈会上要求的，“通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观”。什么是好书，好书要用好的精神鼓舞人,用好的价值感染人，还要能有好的内容吸引人。好看的作品能让更多人爱上阅读。实际上，对真善美的追求，对主流价值观的坚守，并非没有市场。王岐山同志就曾指出，韩剧走在咱们前头，是因为韩剧的内核和灵魂，恰恰是传统文化的升华。
4月23日是世界读书日，无论是读书日还是读书月，都是相对短暂的。要让每天都是读书日、每月都是读书月，让读书成为一种生活方式，归根到底需要我们每个人的参与。只有每一个独立的个体共同选择多读书、读好书，才能真正实现全民阅读的良好氛围。近年来，通过各方的共同努力，我国人均图书阅读量正连年递增。只要全社会持续共同努力，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的全民阅读的氛围必将在不久的将来成为现实。
---转自《团结网》